First Time Parents

Assalamualaikum dan salam sejahtera buat semua...akhirnya bersua jua kembali setelah sekian lama saya menyepi dr ruangan blog..

Semalam alhamdulillah saya dan suami berkesempatan mengunjungi BORDERS memandangkan setelah sekian lama teringin nak pergi tapi apakan daya tak larat nak berjalan banyak-banyak..So we decided to buy this book untuk persediaan (~_^) ... Lagipun buku ni ade gambar-gambar yang agak membantu esp for others yang pertama kali akan bergelar ibu dan ayah..

Alhamdulillah first trisemester pun hampir berlalu so alahan pun dah mula berkurang, keletihan pun semakin beransur-ansur...So sape yg takde alahan tu alhamdulillah...Sebab tu peranan partner penting dalam situasi macam ni...kena tolong-tolong buat keja kat umah (^_^) ...

Anyway, thank you very2 much to my hubby for being understanding husband (~_^)

Kepentingan Berkomunikasi dengan Anak-anak

Hampir kesemua daripada kita bersetuju bila dikatakan pengalaman menjadi ibu dan bapa merupakan saat-saat yang membahagiakan dan merupakan satu kepuasan hati dalam kehidupan sebagai orang dewasa. Jadi, Dari mana kita perlu bermula mempelajari tentang keibubapaan? Hanan Dover mengesyorkan kita supaya membaca dan mendalami buku-buku berkenaan Islam yang berkaitan dengan keibubapaan yang menghuraikan strategi yang berkesan dalam membina dan memahami kelakuan dan perkembangan anak-anak.

Artikel ini menekankan betapa pentingnya ‘komunikasi’ dalam hubungan ibubapa dan anak. Sekarang cuba kita lihat, Berapa banyak buku-buku berkenaan Islam yang mengajar ibubapa tentang strategi berkomunikasi? Ana rasa banyak tapi semuanya terpulang pada kita sama ada kita hendak mencari ataupun tidak.

Salah satu perkara penting yang selalu tidak dititik beratkan oleh kebanyakkan ibubapa adalah ‘komunikasi efektif’ antara ibubapa dengan anak. Komunikasi efektif boleh mengurangkan kesukaran dalam membesarkan atau mendidik anak-anak atau remaja seminimum yang mungkin, itu pun jika kepentingan berkomunikasi difahami dan dipraktikkan (diamal) selalu dan konsisten.

Kebiasaannya budaya berkomunikasi di rumah hanya melibatkan atau berbentuk arahan dari ibubapa sedangkan anak-anak hanya mendengar dan mematuhi setiap arahan yang diberi tanpa ibubapa mendengar dan bertanya pendapat anak-anaknya. Komunikasi seperti ini meningkatkan jurang dan jarak di antara ibubapa dan anak di dalam rumah.

Komunikasi bukan sahaja mengenai apa yang boleh dibuat dan tidak boleh dibuat oleh anak-anak. Jika itu yang berlaku maka itu adalah merupakan cara ditaktor dalam membesarkan anak-anak, yang mana mengakibatkan kesan yang tidak baik dalam perkembangan keyakinan diri anak-anak. Komunikasi melibatkan perbincangan mengenai keagamaan, sosial, pendidikan, kerohanian atau kejiwaan, emosi dan keperluan fizikal dalam memahami tindakbalas mereka dalam perubahan di sekitar mereka. Jika suasana yang sihat seperti ini berlaku atau mengambil tempat, anak-anak akan belajar bagaimana untuk mengatasi dan menguruskan hal-hal yang mencabar seiringan mereka meningkat dewasa. Keadaan ini bukan sahaja meningkatkan rasa keyakinan diri (self-confidence) mereka malah menjadikan mereka lebih hormat kepada ibubapa yang telah membesar dan mendidik mereka menjadi anak-anak yang berpotensi dalam kehidupan. Ibubapa perlu mengenal pasti kelebihan anak-anak mereka dalam memperkembangkan dan mengukuhkan lagi kebolehan mereka dalam bidang yang mereka cenderung tersebut. Keadaan yang berlaku ini adalah sama bagi anak-anak lelaki mahupun perempuan.

Ibubapa merupakan sumber utama maklumat anak-anak sejak dari mereka kecil. Jika anak-anak ini dapati mereka langsung tidak boleh bertanya soalan yang berkaitan dengan sesuatu pada ibubapa, mereka berkemungkinan rasa ingin lebih mengetahui apa sebenarnya yang berlaku di luar sana. Akibatnya, mereka hilang minat untuk bertanya pada orang lain soalan yang sama kerana mereka mengandaikan yang tidak akan ada sesiapa pun yang mahu mendengar apa yang ingin soal jika ibubapa mereka sendiri ridak bersedia untuk mendengar apa yang diperkatakan oleh mereka. Komunikasi efektif perlu untuk perkembangan anak-anak pada zaman kanak-kanak dan remajanya.

Bila Berkomunikasi:

Dengarlah secara aktif – Bila anak-anak bercakap dengan ibubapa, cuba tunggu dan dengar secara aktif apa yang ingin diperkatakan atau disampaikan oleh anak/remaja. Menjadi pendengar secara aktif adalah sangat penting kerana melaluinya, anak-anak akan menceritakan hal-hal mengenai mereka dari perspektif mereka. Saat itu ibubapa mestilah berhenti menilai dan menunjukkan rasa respect serta menaruh minat dalam apa yang ingin disampaikan oleh anak-anak mereka dalam perbualan. Nabi SAW mendengar kerisauan para sahabat dan baginda juga turut memberi sepenuh perhatian pada musuh-musuhnya atas apa yang ingin mereka sampaikan. Ibubapa sepatutnya menjadikan peribadi Rasulullah SAW sebagai salah satu elemen penting dalam kehidupan.

Bila anak-anak rasa yang ibubapanya memberi perhatian dan berminat dalam apa yang ingin mereka sampaikan, mereka akan bersedia membuka hati mereka (open up their heart) untuk ibubapa dan secara tidak langsung menghasilkan kepercayaan mereka terhadap ibubapa. Jika ibubapa takut atau risau pada kesan-kesan yang tidak baik dalam masyarakat mempengaruhi persekitaran dan perangai anak-anak, komunikasi efektif mampu mengukuhkan ikatan di antara ibubapa dan anak-anak. Kesannya, anak-anak akan sentiasa meminta nasihat dan pendapat dari ibubapa kerana unsur-unsur kepercayaan dan rasa hormat telah wujud.

Hindarilah dari berbalah – Salah satu contoh komunikasi yang tidak berkesan adalah perbincangan melibatkan ketidaksetujuan atau perbalahan dan perdebatan yang berlaku antara ibubapa dan anak. Nabi SAW bersabda, “Jika seseorang lelaki itu mengalah dalam perbalahan bila dia di pihak yang salah, sebuah rumah akan dibina buatnya di dalam Taman Syurga; tetapi jika seseorang lelaki itu mengalah walaupun dia berada di pihak yang benar, maka sebuah rumah akan dibina buatnya di tempah yang lebih tinggi kedudukannya di dalam Taman Syurga.” (At-Tirmidzi)

Tips-tips dalam berkomunikasi dengan remaja:

• Wujudkan suasana yang menyeronokkan dan menarik dalam perbincangan.
• Sentiasa konsisten dalam apa yang diperkatakan.
• Sentiasa positif bila berurusan dengan mereka.
• Jangan terlalu over-react.
• Berfikir dulu apa yang mereka berkehendakkan sebelum mengatakan ‘tidak’ kepada mereka.
• Tunjukkan rasa minat atau mengambil berat dalam kerja sekolah dan rakan-rakan mereka.
• Berbicara tentang isu berkenaan Islam dan sosial dengan mereka.
• Tingkatkan keyakinan diri mereka dan sentiasa memberi semangat atau motivasi pada diri mereka.
• Jangan terlalu menunjukkan atau menggunakan kuasa sebagai ibubapa (nampak seolah macam kuku besi di mata anak-anak).
• Belajar bertolak ansur atau berkompromi dengan perubahan persekitaran anak-anak tanpa perlu melanggar prinsip-prinsip Islam mahupun syara’.

Saudaramu dalam Islam,
Hanan Dover
Mission of Hope
www.missionofhope.org.au
Terjemahan dari “Parents Talking the talk: The importance of communicating with your children”, Majalah The Message, Volume 3,Issue 2, Etiquette Issue 2005.

BICARA HATI (Cabaran Pendidikan Remaja)

Penceramah: Ummu Munzir
Tarikh : 20/4/2008

Niat dan Tujuan Pendidikan Anak-anak

• Niat dan tujuan untuk melaksanakan sesuatu taklif adalah sangat penting terutama dalam mendidik anak-anak.
• Persandaran hati kita mestilah 100% kepada Allah s.w.t dari titik permulaan hingga ke akhirnya (Iaitu dari saat anak itu berada dalam kandungan hingga Allah mengambil kembali hak-Nya).
• Sesungguhnya Allah itu merahmati seseorang yang membantu anaknya berbakti kepada-Nya (Allah s.w.t).
  
  Q: Bagaimana?
  A: Seorang ibu atau bapa yang menerima/redha dengan sedikit perubahan yang ada pada anaknya. Seorang ibu atau bapa yang boleh memaafkan pada sesuatu perkara yang susah atau sukar bagi anaknya. Dia juga tidak membebani anak-anaknya dengan perkara-perkara yang di luar kemampuan mereka. Malah dia tidak memaki anak-anaknya.

Bagi seorang yang benar-benar meletakkan sandarannya hanya kepada Allah s.w.t semata-mata; apabila dia melaksanakan taklif robbani samada tercapai atau tidak taklif yang dilaksanakannya itu, dia sama sekali tidak akan kecewa atau menyesal. Baginya bersabar itu adalah sesuatu yang lebih indah.

"...Maka (kesabaranku) adalah kesabaran yang baik...” [QS 12:83]

Pendapat dari Sister Kamaliyah

• Setiap anak itu mempunyai sifat yang berbeza-beza.
• Mengikut pengalaman beliau yang mempunyai 7 org anak, sister kamaliyah memberi perumpamaan dengan melakukan 7 solat hajat yang tuk 7 orang anak kerana perwatakan dan sifat ketujuh-tujuh anak adalah berbeza.
• Usaha disertakan dengan doa adalah perlu dalam membentuk anak-anak.
• Doa bukan untuk mendapat anak yang soleh/solehah tapi untuk anak-anak mendapat taufiq dan hidayah-Nya itu adalah yang lebih baik. Bila anak-anak mendapat taufiq dan hidayah-Nya sekaligus menjadikan anak-anak itu soleh/solehah.
  

Menurut Ummu Munzir lagi..

• Jangan sekali-kali berputus asa dalam berdoa untuk anak-anak. Nabi Allah Yunus a.s sendiri 40 tahun berdoa kepada Allah semasa berada di dalam perut ikan nun baru dimakbulkan Allah s.w.t.Inikan pula kita hanya manusia biasa.
  
  Niat lazimnya terbahagi kepada dua:
  
  Ø Tujuan
  Ø Iradah (yang mendesak untuk ke arah sesuatu)
  Janganlah kita marah anak-anak disebabkan kita malu kepada manusia tapi marahlah anak-anak sebab kita malu kepada Allah s.w.t.

Soalan dari Ummu Muzakkir
"Bagaimana kita caranya kita dapat memudahkan anak-anak perempuan kita yang bakal walimah untuk handle masa depan dengan mempunyai bilangan anak yang kerap dengan ditambah tanggugjawab untuk berdakwah?...”

Jawapan untuk pertanyaan Ummu Muzakkir dari Ummu Ridhwan

• Anak-anak itu adalah ujian dari Allah s.w.t dan,mereka juga adalah ibarat perhiasan.
  
  "Sesungguhnya hartamu dan anak-anakmu adalah cubaan (bagimu), dan di sisi Allah pahala yang besar.” [QS 64:15]
  
  "Wahai orang-orang yang beriman! Janganlah harta bendamu dan anak-anakmu melalaikan kamu dari mengingati Allah. Dan Barang siapa berbuat demikian, maka mereka itulah orang-orang yang rugi.” [QS 63:9]

Jawapan dari Ummu Munzir untuk persoalan Ummu Muzakkir

• Anak-anak adalah anugerah Allah untuk hamba-hambaNya. Bagaimana kita menjaga anugerah dan amanah Allah s.w.t.


• Sama-sama kita selusuri sirah para tabiin; kisah saidatina Asma’ (isteri Zubair al awwam). Saidatina Asma’ mempunyai 7 orang anak lelaki yang dilahirkannya hanya jarak 1 tahun tapi saidatina asma’ mempunyai kesempatan berjihad di jalan Allah s.w.t.


• Tempat luahan hati dan rasa yang sepatutnya adalah Allah s.w.t..DIA adalah sebaik-baik pendengar dan tempat mengadu.


• Jangan menunding jari pada orang lain atas apa yang berlaku ke atas anak-anak tapi tundinglah pada diri sendiri.

Kesimpulan

• Hargai yang sedikit pada anak-anak


• Maafkan kesulitan mereka


• Jangan bebani anak-anak


• Jangan memaki-maki mereka (cth bodoh, lembab dll)

CABARAN PENDIDIKAN REMAJA

PENCERAMAH : ABU MUNZIR
Tarikh : 20 April 2008
Editor Tambahan: Fatimahtuzzahrak


ADAKAH REMAJA SEMEMANGNYA BERMASALAH?

Syeikh Said Ramadhan AlButi telah menulis:
“Remaja sebenarnya bukanlah bermasalah tetapi masyarakat di mana mereka membesar itulah yang bermasalah. Masyarakat tidak mengambil pendidikan dari remaja; sebaliknya remaja yang menerima pendidikan daripada masyarakat.”

Anak-anak sepatutnya di didik mengikut zamannya bukan dengan membanding-bandingkan dengan zaman kita. Zaman anak-anak sekarang adalah zaman millenium, era globalisasi di mana maklumat hanya di hujung jari berbanding zaman ibu bapa pada era 60-an, 70-an, 80-an dan 90-an. Pada zaman ibu bapa televisyennya masih hitam putih, kalau yang sudah berwarna pun masih belum ada astro yang macam-macam ada...Kalau ada internet pada zaman 90-an pun mana sampai ada streamyx dan broadband lagi nak main download-dowload pakai torrent dan sebagainya.

SIAPAKAH REMAJA?

Dalam sebuah Kitab Tafsir dinyatakan:
"Bodoh, dusta, tak terpuji, tergesa-gesa. Ini adalah keadaan remaja apabila tidak mendapat tarbiyyah yang baik, yang menjadi dewasa hanya dengan menurut hawa nafsu yang sedang meledak..."

Remaja adalah kelompok manusia yang sedang melalui satu proses transisi. Mereka telah meninggalkan alam kanak-kanak tetapi belum sepenuhnya mencapai alam kedewasaaan. Dalam bahasa omputih orang kata 'I’m no longer a boy/girl but not yet a man/woman.' Proses transisi ini umpama proses perubahan cecair (cth : air) kepada wap, maka molekul-molekul pertukaran ini menyebabkan ketidak stabilan disebabkan pergerakannya adalah cepat dan tidak menentu.

Samalah dengan remaja, mereka sedang melalui perubahan psikologi dan fisiologi yang cepat. Pada saat jiwa, akal, nafsu, emosi dan lain-lain elemen-elemen yang berada dalam diri mereka sedang bergolak. Mereka tercari-cari identiti sendiri malah role model yang harus di ikuti. Takah usia yang tidak stabil membuatkan mereka inginkan kepada kebebasan tetapi masih tidak memiliki himpunan pengalaman untuk berperanan secara bebas dan merdeka dalam masyarakat. Sedangkan dalam masa yang sama mereka masih memerlukan kasih sayang, perhatian dan bimbingan dari ibu bapa dan golongan dewasa.

Di tahap ini mereka mengalami dan menemui pelbagai situasi dan keadaan dalam suka dan duka, kejayaan dan kegagalan, sempadan dan teladan. Maka lahirlah mereka dengan pelbagai individu dengan pelbagai kelakuan dan sikap. Terjadi bermacam-macam peristiwa yang memberi kesan dalam pembentukan peribadi mereka.

Menurut Abu Hassan Annadawi:
"Penjagaan kita tidak ada ertinya jika mereka menjadi bahan bakar api neraka."

Apakah hal-hal yang kita lihat sebagai masalah remaja?
Mai kita tulis tengok apa dia yang kita rasa atau anggap tu masalah remaja ni terutama yang umur 13 tahun ni sampai umur 21 tahun..

Fenomena Kejiwaan Remaja

Jom kita perhati anak-anak kita yang remaja..Kalau yang macam ana ni..ana ajak la jom kita tengok adik-adik kita sebab ana pun pernah lalui zaman remaja jugak..Pembaca semua pun pernah rasa jugakkan? Cuma tahun dan zaman ja lain..Betul tak?

Fenomena Biasa:

• Suka menyendiri
• Malas/tak mahu beraktiviti di rumah
• Selalu bosan
• Sering membangkang
• Menentang kekuasaan (authority)
• Cenderung kepada kaum berlawanan jenis dan permasalahan seks
• Mengelamun
• Rasa malu yang berlebihan
• Kurang yakin diri
• Sangat kuat beremosi (emotional)

2 Faktor yang mempengaruhi remaja

• Pertumbuhan dan perkembangan fisiologi dan kejiwaan
• Persekitaran dan pendidikan

Persoalan yang perlu kita renungkan

1. Sering berbincang dengan putera/puteri anda mengenai mereka
2. Adakah anda meyakini kepentingan perbincangan yang tenang dengan putera/puteri anda?
3. Adakah anda sering menggunakan ’kuasa’ anda sebagai ayah/ibu untuk memaksa pendapat anda atas mereka?
4. Adakah anda membahagikan perbincangan menurut jantina?

Institusi yang menyebabkan kerosakkan

• Rumahtangga
• Institusi Pengajian Tinggi
• Media Massa

Kepincangan dari institusi-institusi ini juga turut menyebabkan remaja yang baik juga terabai.
(refer to article 'Challenges Facing Parents!')

Pendidikan yang perlu dilalui oleh mereka

Tanamlah maghrifatullah, mahabbahtullah dan taat pada Allah dalam diri anak-anak.

Dalam mendidik anak-anak remaja kita memerlukan murabbi yang berkemampuan untuk membentuk peribadi remaja yang soleh/solehah.

Teaching Teenagers: Understand and Encourage (useful reference)

Challenges Facing Parents!

The Holy Qur’ân states:
O Allâh! Grant that our spouses and offspring be the coolness of our eyes and cause us to be a model for the righteous.

One of the most challenging and daunting tasks we face as parents is to develop a meaningful relationship with our children. Teenage years have historically been a difficult period for most parents. Struggling to find their own place in the world, teenagers often rebel against the ways of their parents. Alcohol, drugs, and illicit sexual activity are but some of the hazards they encounter in their quest for independence, joy, and adventure.

• Every year 3.4 million kids try drugs, and half a millionattempt suicide in the United States.

• Twenty percent of children in the United States ages 6-12 have not had a 10-minute conversation with a parent in a month. Their conversation is with TV, which acts as their mother, father, baby-sitter, and teacher. By the time they are teens, children have seen an estimated 18,000 violent murders on TV. This is family life in USA. "Something is wrong with the entire American family," writes Martin Marty, professor at the University of Chicago in the Los Angles Times. "One has the weird sense that America is a country with many children but without adults."

• Nabî Sallallâhu 'alayhi wasallam ‘Every child is born on Fitrah (a natural inclination towards Islam). It is his parents who turn him towards Judaism, Christianity or
  fire-worship’. (Mishkât).

Every child is born in a state of pure innocence. It is his social upbringing, the values that his/her parents display that impact and influence his identity. Parents have an enormous responsibility in moulding the character of their children. If they build a strong, trusting, and loving relationship with their children before the teenage years, their children will be less likely to go astray. Children can be a source of enormous tranquility and self -fulfillment yet they can become the root of the greatest heartbreak, pain and sorrow. The very child that provides joy and happiness can also produce the greatest hurt and sorrow. Our great dreams for our children could suddenly turn into unimaginable nightmares. It has happened to Muslim families and can happen in our own homes. This is, of course, a very frightening thought for most parents. Some will merely say that: “it won't happen to my child.” A responsible parent will accept the stark reality and look for ways to prevent such tragic occurrences. It is therefore important that parents adequately prepare to develop a long lasting bond with their children. If you
fail to prepare than be prepared to fail! The following guidelines may help us meet the daunting task of rearing our children so that they may in the words of the Holy Qur’ân ‘become the coolness of our eyes’.

• Lead by example: We should never permit ourselves to do anything that we are not willing to see our children do. We have to set the example. The Holy Qur’ân states: O’ You who Believe! Why do you say things that you yourself do not do?” Teenagers hate hypocrisy, and many of them seem to have built-in radar for detecting it. If we want them to listen to us and take our advice, they must trust us. If we tell them not to drink, but drink ourselves, they will not respect us. If we do not frequent the masjid ourselves, how can we expect them to be regular in their salâh? Children do not need to be told as much as they need to see a role model.
  
• Treatment of our spouses: Parenting has less to do with what we say to our children and more to do with how we treat our spouses in their presence. Never argue with your spouse in front of the neither children, nor insult or treat him/her with disrespect. Children learn more from what they see than from what they hear.
  
• Sympathetic ear: The single greatest challenge that we have as parents is to provide a protective home environment, where they find a father who understands and a mother who listens. They feel secure enough to discuss their emotional needs with their parents. A home where they feel secure from being shouted at for daring to honestly communicate
  their emotional needs. Ibn Majah reports on the authority of ‘Ibn Abbâs Radhi-Allâhu ‘anhu that the Messenger Sallallâhu 'alayhi wasallam said: "Honour your children and strive for excellence in their education". Honour their feelings, praise them, encourage them and educate them.

Avoid at all costs the following negative C’s:

• Competition: we unduly exert pressure on our children to perform beyond their capabilities. As a result they feel hopeless and stop believing in themselves.
  


• Comparison: as a way of criticism breeds resentment and dents the confidence and self worth of an individual.
  


• Contempt: when we treat them with disrespect, calling them names and continually insulting them.
  


• Consumerism: where we compensate for the lack of time we spend with them with material gifts. Where we buy their respect and obedience instead of securing their obedience through companionship.

In her book ‘Living With Teenagers: A Guide for Muslim Parents’, Ruqaiyyah Waris Maqsood writes: "Teenagers are idealists---they want to change the world, and make it a better place. These are not bad ideals, and it is a great pity that adults have forgotten their own ideals in the rat race of daily life. You, the parent, may have ended up as just a hard-working nonentity in some quiet niche in life; a teenager who is a real idealist may end up as a famous person, a reformer, a politician, an aidworker ---who knows. The future lies there before them. It is therefore a foolish parent who tries to ridicule and trample on that young idealism. If it is consistent with Islam, it should be fervently encouraged, and not set at nought." If a teenager is
idealistic and wants to improve the world, we should encourage him and help him. If he if full of zeal but lacks the proper direction, we should help him to use that zeal constructively. If we get teenagers involved in helping those in need, community projects and in working for important causes, their zeal could make a tremendous impact.

May Allâh grant us the ability to fulfil and discharge our responsibilities as parents.

Prepared by: Jamiatul Ulama and Jamiatul Ulama (KwaZulu-Natal)